Atelier régional à Dakar pour cohorte 2022: L’UNESCO et ses partenaires outillent des leaders et praticiens de 8 pays d’Afrique

Après le succès de l’édition 2021, l’UNESCO et ses partenaires poursuivent leurs efforts en faveur de l’intégration du numérique dans l’Enseignement et la Formation Techniques et Professionnels (EFTP) dans le cadre de l’Initiative panafricaine pour la transformation digitale de l’EFTP et des systèmes de développement en Afrique. Du 13 au 14 juillet 2022, quarante-huit diplômés de la deuxième cohorte de formation en ligne de cette initiative (24 leaders et 24 praticiens) originaires de 8 pays (Bénin, Côte d’Ivoire, Egypte, Gabon, Madagascar, Niger, Nigéria et Togo ont été invités à Dakar pour prendre part à un atelier de formation en présentiel sur les enjeux du digital dans l’EFTP.  

Ces participants ont été sélectionnés après une formation en ligne qui a enregistré un total de 340 acteurs de l’EFTP, soit 140 leaders et 200 praticiens.  Le taux global de certification lors de cette session a été de 55,6%, soit 54,8% chez les leaders et 56,5% chez les praticiens. Madagascar est sorti major de cette formation en ligne avec 89,5% de taux de validation. Mieux, les praticiens de Madagascar ont réalisé 96% de taux de validation.

A la suite de cette formation en ligne, les deux meilleurs de chaque pays ont été invités avec leur point focal pour prendre part à l’atelier en présentiel dont l’objectif principal est de mettre en place les réseaux nationaux pour porter la vision de l’initiative dans leurs pays respectifs.

“Depuis le lancement de l’initiative en mars 2021, 15 pays ont déjà bénéficié de la formation et ont appris les éléments de base pour parvenir à la transformation digitale de leurs systèmes nationaux d'EFTP et de développement des compétences. Nous les aidons à développer une stratégie nationale pour la transformation digitale de l'EFTP et des systèmes de développement des compétences grâce à cet outil clé qu’est la formation” s’est réjoui M.Dimitri Sanga, Directeur du bureau régional de l’UNESCO à Dakar.

Durant les deux jours à Dakar, les leaders et praticiens de l’EFTP des huit pays de la cohorte 2022 ont pu suivre les présentations de partenaires de l’initiative et réaliser des exercices leurs permettant d’acquérir les éléments de base pour devenir les instigateurs de la transition numérique de l’EFTP dans leurs pays respectifs.

Pour Marino Gomez, point focal du projet au Bénin, cette initiative permettra « de porter les grosses actions dans le domaine du développement de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels en cours de déploiement dans son pays ».

‘’Le 11 juillet dernier, le Gabon a officiellement lancé le programme de digitalisation des enseignements au cycle primaire. A travers ce programme et avec l’aide de l’Unesco par le biais l’initiative panafricaine, nous espérons pouvoir faire de la digitalisation une réalité au Gabon’’ a soutenu Fernand Patrick Mba Essono, point focal de l’initiative à Libreville.

En effet, l’UNESCO, à la tête du Secrétariat de cette initiative, s’est engagée avec ses partenaires, à savoir l’Union africaine (UA), l'Institut Africain de Développement Economique et de Planification (IDEP) de la Commission Economique des Nations Unies pour l'Afrique, la Banque Africaine de Développement (BAD), l'Agence de développement de l'Union africaine du Nouveau partenariat pour le développement en Afrique (AUDA-NEPAD) et l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), à travers son Institut pour l’Education et la formation (IFEF), à accompagner les pays africains dans le développement et la mise en œuvre de stratégies nationales leur permettant sur le long terme d’accélérer la digitalisation de leurs systèmes de développement de compétences. L’objectif est que, d’ici 2030, au moins la moitié d’entre eux (au moins 27 pays) aient été soutenus dans la mise en place de l’écosystème permettant l’accélération de cette transformation digitale.

Pour rappel, l’initiative panafricaine pour la transformation digitale de l’EFTP, qui s’inscrit notamment dans l’atteinte de la réalisation de l’Agenda 2063 de l’Union Africaine « une Afrique prospère basée sur une croissance inclusive et un développement durable » vise à favoriser la création d’un écosystème permettant l’accélération de la transition numérique de l’EFTP et des systèmes de développement des compétences à l’échelle continentale.